PENSER UNE PHILOSOPHIE DE TERRAIN
Christiane VOLLAIRE Il ne s’agit pas seulement ici de penser un rapport de la philosophie au terrain, mais de penser une philosophie de terrain. Et de repenser par là même le rapport de la...
Carnets de la démarche ergologique
Vitrine des initiatives ergologiques
Christiane VOLLAIRE Il ne s’agit pas seulement ici de penser un rapport de la philosophie au terrain, mais de penser une philosophie de terrain. Et de repenser par là même le rapport de la...
Valérie Lussi Borer Alain Muller Université de Genève Parler de renormalisations au sein d’enquêtes collaboratives nous renvoie à deux mondes théoriques : l’ergologie développée par Schwartz dans la continuité de la pensée de Canguilhem...
Magda Scherer Wania Carvalho Introduction À partir de l’approbation du texte constitutionnel en 1988, avec la création du Système unique de santé (SUS), et de la définition de politiques destinées à mettre en oeuvre...
Hélène CROCE-SPINELLI Maître de conférences en Sciences de l’éducation, Institut des Sciences et des Pratiques d’Éducation et de Formation (ISPEF), Laboratoire Éducation, cultures et politiques, Université Lyon 2. helene.croce-spinelli@univ-lyon2.fr Annemarie DINVAUT Maitre de conférences...
Annemarie DINVAUT Université d’Avignon et des Pays de Vaucluse (UAPV), Laboratoire Identité Culturelle, Textes et Théâtralité (ICTT) EA 4277 Les pratiques langagières (Bautier), comme les appprentissages de langue, sont des pratiques vivantes, labiles, elles...
Marie-Anne Dujarier Professeure à l’Université Denis Diderot, Membre du LCSP, Membre associée au LISE (UMR CNAM /CNRS) La sociologie clinique de l’activité est débitrice de multiples filiations et disciplines, dont, par des chemins de...
Myriam Meuwly Workstreams, responsable intervention et formation, rue Jacques-Dalphin 14, CH-1227 Carouge myriam.meuwly@workstreams.ch Nicolas Perrin Haute Ecole Pédagogique Vaud, professeur et responsable du centre de soutien à l’e-learning, avenue de Cour 33, CH-1014 Lausanne...
Alvaro Casas On présentera une vision de la relation entre l’Education et le Travail, en proposant le concept de « l’apprendre ». On s’appuiera sur des conceptualisations diverses, parmi lesquelles l’Ergologie prend toute sa...
Marie-Hélène Motard Mon propos s’inscrit dans le cadre d’une recherche que je conduis actuellement dont le thème est « Care et syndicalisme ». Le « care » est un terme anglais qui renvoie aux...
Alexis Cukier Docteur en philosophie et chercheur associé au laboratoire Sophiapol, directeur du programme « Travail et démocratie » au Collège International de philosophie, auteur notamment de Travail vivant. Affects, pouvoir et critique du travail (dir., PUF, 2017)...